update – материалы удалены, так как не актуальны
Здесь выложены презентации .ppt, использованные в качестве иллюстративного материала, на лекциях по “Природным основам психики”, прочитанным студентам факультета психологии ГАУГН в весеннем семестре 2010-2011 учебного года. Некоторые слайды сопровождаются подробными пояснениями в виде заметок.
Лапшина Татьяна Николаевна,
доцент кафедры общей психологии и психологии развития
факультета психологии
ГОУ ВПО МО Академия социального управления
Эмоции, по определению П.В. Симонова [11], представляют собой «особый класс психических процессов и состояний, связанных с потребностями и мотивами, отражающих в форме непосредственных субъективных переживаний (удовлетворения, радости, страха и т.д.) значимость действующих на индивида явлений и ситуаций». Эмоциональные явления в данном понимании сопровождают практически любые проявления жизненной активности человека, служат одним из главных механизмов внутренней регуляции психической деятельности и поведения, направленных на удовлетворение потребностей. Они влияют на эффективность когнитивных процессов, физическое самочувствие и деятельность человека в целом.
В ситуациях смены социального окружения, постановки новых целей и задач, человек попадает в настоящую эмоциональную бурю, что верно в отношении студентов первого года обучения и школьников выпускных классов. В таком случае важно найти способ совладания со своими эмоциями, а также использовать эмоции с пользой для адаптации к новой ситуации.
Несмотря на видимую значимость эмоциональной жизни, многие студенты оказываются неспособными справляться с собственными эмоциями. Одним из самых распространенных способов поведения человека в отношении своих эмоций в рамках европейская культуры является их игнорирование, пока эмоции не достигают высокой интенсивности [12]. Поэтому многие люди не умеют говорить о собственных эмоциях и легче переживают их в отношении предметов культуры. Непосредственное осознание собственного эмоционального состояния подменяется переживаниями за судьбу вымышленных героев кинематографа и художественной литературы. В то же время подобный подход приводит к «вскармливанию» отрицательных эмоций, так как лишь они при высокой интенсивности способны захватить все сознание [12]. В результате вытесняемые из сознания отрицательные эмоции создают почву для тревожных расстройств. Поэтому крайне важно предложить студентам новые средства в обращении со своей эмоциональной сферой.
– Погадай мне, цыганка!
– Да, госпожа. Что ты желаешь знать?
– Погадай на любовь.
Трогательный мультфильм. Кроме того – наилучшая иллюстрация того, что такое чувственная ткань сознания.
Часто у студентов возникают сложности в запоминании названий черепных нервов. Несколько дней назад я, благодаря [ljuser]costezzo[/ljuser], обнаружила удобные мнемонические правила:
В зарубежной литературе для обозначения наук, посвященных изучению нервной системы, используют слово “neuroscience” (нейронаука).
* Очевидно, психофизиологические исследования обогащают не только смежные дисциплины: психологию, неврологию, психиатрию и др., – но и словарный запас. По крайней мере англоязычного мира. Сегодня на wordspy – агрегаторе неологизмов, появилось новое слово –neurocinematics (neuro-cinematics сущ., neurocinematic прил., neurocinema сущ.).
Совершенно случайно нашла изображение, которое в полной мере, на мой взгляд, отражает идею зеленой психологии и того, чего мне хотелось бы добиться в практике.
В очередной раз перечитала книгу “Восприятие и условный рефлекс.Новый взгляд” Е.Н. Соколова. Жалею, что она вышла, когда я уже окончила кафедру психофизиологии. Надеюсь, она поможет моим студентам.
Кинематограф с самого момента своего возникновения, когда братья Люмьер продемонстрировали своим первым зрителям движущийся поезд, был своего рода психологическим экспериментом. Сегодня мы довольно многое знаем о восприятии, но всё так же мало о восприятии кино. Тем временем, режиссеры продолжают экспериментировать над зрителями, жонглируя нашими эмоциями, суждениями и аттитюдами к персонажам.
В честь этого феномена я решила создать на мувистере список кинофильмов, так или иначе обыгрывающих тему психологического эксперимента или содержащих в себе идею манипулирования человеческой психикой. Пока что мой личный top составляют: