!!!UPDATE!!! обратите внимание!!! файл обновлен 1.04.2012. Пользуйтесь наиболее поздней версией!!!
В этом году я осваиваю новый формат – преподаю бакалаврам по новым ФГОС. Изменения коснулись и столь фундаментального курса, как психология потребностей, мотивов, эмоций и воли. Курс этот очень важен не только для получения студентами знаний, умений и навыков, но и для формирования психологического мировоззрения, а также навыков саморегуляции и самомотивации. Готова поспорить, что многие из студентов-психологов выбирают профессию, чтобы научиться «понимать» людей. Во многом “понимание людей” означает понимание того, что и зачем они делают, что составляет суть их активности:
• Ради чего действуют живые существа?
• Почему они выбирают такое поведение?
• Чем определяется избранный способ поведения?
• Что является причиной и поводом для начала поведения?
• Какие психические процессы участвуют в порождении действий?
Ответ на эти вопросы помогает нам лучше узнать не только других людей, но и самих себя. Для того, чтобы со всем этим разобраться психология прибегает к понятиям потребности, мотива, эмоций и воли.
Я составила предварительный план того, как будет выглядеть курс в 2011-2012 году. В процессе реализации, обсуждения со студентами и коллегами он будет меняться и превратится в самостоятельную программу, которую я надеюсь опубликовать в АСОУ.
Выкладываю столь сырой вариант, чтобы студенты имели возможность ориентироваться в том, что им предстоит и правильно распределить ресурсы.
Собственно, черновик программы.
!!!UPDATE!!! обратите внимание!!! файл обновлен 1.04.2012. Пользуйтесь наиболее поздней версией!!!
!Материалы, приведенные в данном разделе, защищены законом об авторском праве. Они предназначены для ознакомления студентов АСОУ и не могут воспроизводиться в какой бы то ни было форме для иных целей без разрешения указанных авторов и правообладателей!
